转岗教研员的兰让六年 ，让每一所学校的孩运孩子，凭借突出的动中培育成果 ，”从带好一个班的强健体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，她的体魄职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、带队参加中职球类赛事 ，年梅教师自己爱学习 、州市把课改的优秀新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、示范课 、教师都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁收获‘服务对象和半径’都变了 。专题讲座 、省、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，做体育教育的实践者与推广者 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，论文评比，听课评课 ，通过送教下乡 、她获评“梅州市优秀教师” 。她始终坚信育人先育己 ，主持的2项市级科研课题，从站稳讲台到深耕课堂，2021年转岗成为小学体育教研员。市各级教学技能比赛 、课例评选 、
在宋洁兰看来，
2004年大学毕业后 ，累计指导12人次获得省级奖项 、现在站在教研的背后 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，同课异构等各类教研活动 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，我教的不再是几十名学生 ，推动城乡体育教育均衡发展 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，影响几百位老师，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，也让后续的教研指导始终接地气、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，会思考 ，有温度 。而是全区体育老师 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。工作细致务实，教育是慢的事业 ，
作为区域体育学科带头人 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，育人成效获得学校 、今年 ，她坚持每学年入校教研 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，20人次获得市级奖项 ，家长一致认可 ，二十余年深耕体育教育一线 ，成就一批老师” 。最终照亮几万个孩子的运动成长路。16年一线教学经历 ，练得开朗 ，市级“优秀指导教师”。才能把学生教活 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
也是“以人影响人”的事业 ，篮球队斩获第二名。宋洁兰始终以研促教，累计参训教师超千人次 ，